Głównym celem Uniwersytetu Dziecięcego UNIKIDS jest rozbudzenie naukowej pasji u dzieci poprzez pokazanie, że nauka to fascynująca przygoda, która może trwać przez całe życie. Projekt UNIKDS skierowany jest do dzieci w wieku od 6 do 12 lat i obecnie jest realizowany w 27 miastach Polski. Koszt czesnego w semestrze letnim obejmującym cykl 5 wykładów wynosi 215 zł. Dodatkowo, mali Studenci otrzymują koszulkę uniwersytecką oraz indeks, w którym za pomocą kolorowych pieczątek odnotowywana jest obecność na zajęciach. Ponadto dzieci mogą rozwijać swoją wiedzę na dodatkowo płatnych zajęciach warsztatowych. Koszt takich zajęć nie jest wyższy niż 30 zł. Mamy nadzieję, że projekt Uniwersytetu Dziecięcego UNIKIDS spotka się z dużym zainteresowaniem grona pedagogicznego, rodziców oraz samych uczniów. Obecnie rozpoczęliśmy rekrutację na semestr letni 2012. Wykład inaugurujący semestr letni, pt.: "Magiczna Szkoła Harrego Pottera, w świecie chemicznych doświadczeń", odbędzie się 25 lutego br. i poprowadzi go dr inż. Tomasz Pluciński z Uniwersytetu Gdańskiego. W związku z rozpoczętą rekrutacją na semestr letni 2012 informujemy o wolnych miejscach na uniwersytecie. Więcej informacji o unikalnym projekcie Uniwersytetu Dziecięcego UNIKIDS oraz plan zajęć na semestr letni znajdziecie Państwo tutaj...

Uprzejmie informujemy, że w Gdańskim Centrum Profilaktyki Uzależnień prowadzone są zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców w formie "Szkoły dla rodziców" Na spotkania zapraszamy rodziców mających trudności wychowawcze z dziećmi, a także tych którzy chcą podnosić swoje kompetencje rodzicielskie. Z naszych obserwacji wynika, że problemy z jakimi borykają się rodzice to najczęściej:
przesiadywanie dziecka przed komputerem, eksperymentowanie ze środkami psychoaktywnymi, opuszczanie zajęć w szkole, kłopoty w porozumiewaniu się z dzieckiem. W czasie zajęć rodzice będą mieli okazję nauczyć się radzenia sobie z tymi trudnościami. Uprzejmie prosimy o powiadomienie rodziców o możliwości uczestniczenia w zajęciach, które odbywają się raz w tygodniu w godzinach popołudniowych. Każdy z rodziców może zgłaszać się telefonicznie pod numer 58 320 44 04 lub mailem: m.mont@gcpu.pl

13, 14, 15 września 2011r. - klasowe spotkanie z Rodzicami

25, 26, 27 października 2011r. - spotkania indywidualne

22, 23, 24 listopada 2011r. - spotkanie z Rodzicami

13, 14, 15 grudnia 2011r. - inf. o proponowanych ocenach

24, 25, 26 stycznia 2012r. - klasowe spotkanie z Rodzicami

27, 28, 29 marca 2012r. - spotkania indywidualne

24, 25, 26 kwietnia 2012r. - spotkania indywidualne

15, 16, 17 maja 2012r. - inf. o proponowanych ocenach

1. Okazuj zainteresowanie i doceniaj pracę nauczycieli i dyrektora.
2. Otwórz się na pomysły nauczyciela, okaż dobrą wolę.
3. Słuchaj opinii innych o twoim dziecku, staraj się zrozumieć ich punkt widzenia.
4. Podziel się z nauczycielem swoją wiedzą o mocnych stronach, talentach i zainteresowaniach swojego dziecka.
5. Bierz pod uwagę i powiedz nauczycielowi o oczekiwaniach i celach, jakie sobie stawia twoje dziecko.
6. Nie żałuj czasu na rozmowy o postępach i trudnościach dziecka w szkole.
7. Bierz aktywny udział w zebraniach i dniach otwartych.
8. Ustal z nauczycielem najlepszy sposób komunikowania się z tobą (notatka w zeszycie lub dzienniczku dziecka, telefon, e-mail, list).
9. Staraj się zrozumieć i zaakceptuj reguły obowiązujące dziecko w szkole; nie podważaj ich znaczenia i nie pozwalaj na omijanie lub łamanie tych zasad w domu (okazywanie szacunku starszym, poprawne zachowanie przy stole, niepalenie papierosów, nieprzeklinanie itp.).
10. Korzystaj z możliwości przeprowadzanie nieformalnych rozmów, nawiązywania kontaktów z nauczycielami, personelem szkoły, innymi rodzicami.
11. Swoje wymagania, oczekiwania i uwagi przedstawiaj szczerze, otwarcie i niezwłocznie. niech nie mają okazji urosnąć do problemu.
12. Bierz udział w spotkaniach rodziców i pracy organów przedstawicielskich.
13. Szukaj informacji o szkole, czytaj biuletyny; zaglądaj na stronę www szkoły.
14. Poznaj godziny pracy sekretariatu, dyżurów nauczycielskich i dyrektorskich, terminy dni otwartych.
15. Zgromadź informacje na temat systemu oceniania i wymagań wobec twojego dziecka (śródrocznych, na zakończenie semestru/roku, wymagań egzaminacyjnych).
16. Poznaj przyjaciół i kolegów swojego dziecka, a także ich rodziców.
17. Staraj się śledzić życie szkoły i w miarę możliwości uczestniczyć w wydarzeniach organizowanych dla - lub z udziałem rodzin uczniów; pomóż organizować takie imprezy.
18. Włącz się w pracę zespołów rodziców uczestniczących w konsultowaniu lub tworzeniu programu szkolnego.
19. Weź udział w organizowanych dla rodziców warsztatach lub seminariach. jeśli nie są organizowane podsuń szkole pomysł ich zorganizowania.
20. Bierz udział w godzinach wychowawczych i lekcjach otwartych, na które jesteś zapraszany.
21. Włącz się w organizacje imprez dla rodziców i rodzin organizowanych przez szkołę (święto szkoły, przedstawienia teatralne, aukcje na rzecz szkoły).
22. Włącz się w opracowanie programu zajęć pozalekcyjnych, zaproponuj swoją pomoc w ich prowadzeniu (opieka nad młodszymi dziećmi, dowożenie dzieci na basen, do kina itp.).
23. W miarę możliwości wspieraj fundusz rodzicielski lub ofiaruj własną pracę (pomoc w drobnych remontach, szycie zasłon, przygotowywanie pomocy naukowych, pieczenie ciast na imprezy szkolne...).
24. Ustal z nauczycielem plan postępowania w stosunku do twojego dziecka zwłaszcza w sytuacji kryzysowej.
25. Omawiaj ze swoim dzieckiem przebieg szkolnego dnia, dowiaduj się o plany i ważne dla dziecka wydarzenia w zbliżającym się czasie.
26. Poznaj mocne i słabe strony dziecka w szkole.
27. Zadbaj, aby dziecko miało w domu wydzielone ciche i dobrze oświetlone miejsce do nauki i odrabiania lekcji.
28. Pomóż swojemu dziecku zaplanować pracę, podzielić duże i trudne zadania na małe kroki.
29. Ustal w miarę możliwości stałe godziny spokojnej pracy dziecka w domu - w tym czasie nie angażuj go do innych czynności.
30. Okazuj szacunek dla pracy dziecka, doceniaj jego wysiłek.
31. Spróbuj znaleźć zajęcie (hobby, sport), które będziesz wykonywał razem z dzieckiem.
32. Zachęcaj dziecko do podejmowania działań twórczych (malowania, grania itp.), czytania książek, słuchania dobrej muzyki; czytajcie razem chociaż kilka minut każdego dnia.
33. Organizuj w miarę możliwości rodzinne wycieczki do biblioteki, ogrodu zoologicznego, botanicznego, teatru, kina, na koncert, do muzeum, parku, lasu itp., aby wykorzystać je jako sposobność do zdobycia nowych ciekawych informacji.
34. Wspólnie z dzieckiem wybierz i zaplanuj programy telewizyjne, które będzie mogło oglądać; gdy możesz, oglądaj je razem z nim i rozmawiaj o tym, co widziało i czego się nauczyło.
35. Od czasu do czasu baw się z dzieckiem - graj w gry dydaktyczne, towarzyskie, komputerowe itp.
36. Pomóż dziecku w zaplanowaniu przygotowań do klasówki, sprawdzianu, egzaminu.
37. Pomóż zorganizować w szkole spotkania rodziców poświęcone wymianie doświadczeń na temat "jak pomagać swojemu dziecku w odrabianiu prac domowych?"
38. Weź udział w szkolnym festiwalu nauki; zaoferuj szkole swoje zdolności, talenty, umiejętności.
39. Podejmij się opieki nad uczniami w czasie zajęć popołudniowych i prac porządkowych w szkole; weź udział w szkolnej wycieczce.
40. Pomóż zorganizować system rodzicielskiego wolontariatu w szkole.
41. Poznaj zasady szkolnego regulaminu i pomagaj nauczycielom w utrzymywaniu dyscypliny.
42. Pomóż zorganizować prace społeczne uczniów.
43. Zaoferuj nieodpłatnie szkole swoje eksperckie usługi w dziedzinach, na których się znasz i możesz pomóc.
44. Dowiedz się jak najwięcej na temat działań podejmowanych w stosunku uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (np. dysleksją).
45. Podejmuj się funkcji społecznych w radach przedstawicielskich rodziców, także na szczeblu lokalnym, regionalnym i krajowym.
46. Zachęcaj swoje dziecko do pełnienia funkcji społecznych i udziału w samorządzie uczniowskim i wspieraj je w działaniu.
47. Staraj się poznać prawo oświatowe w zakresie niezbędnym do podejmowania odpowiedzialnej dyskusji o pracy szkoły; obserwuj zmiany w prawie oświatowym i w miarę potrzeby zabieraj głos na temat kierunku tych zmian.
48. Pomóż szkole w gromadzeniu dodatkowych funduszy, ubieganiu się o dotacje, stypendia i granty oraz utrzymaniu w dobrym stanie majątku szkolnego.
49. Wspieraj działania organizacji wychowawczych na terenie szkoły swojego dziecka (np. harcerstwa).
50. Zachęcaj i wspieraj swoje dziecko w działaniu społecznym na rzecz potrzebujących pomocy; sam służ przykładem.